Por: Catalina Mancilla
Programa: Comprensión del medio natural y socio cultural.
OBG: Los seres vivos y la relación con su hábitat.
OFT: El desarrollo de actitudes de respeto y valoración de el medio natural y ambiental.
Unidad: Los animales y su medio natural.
comprende el hábitat en que vive.
reconocer factores que hacen posible la vida de animales y plantas
en ambientes terrestres y acuáticos
contenido: Señalar características generales de los seres vivos y apreciar
la relación de interdependencia que observan con su hábitat.
Actividad: ingresar a la pagina http://pedroameglio.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1183647652140_1324794649_2865&partName=htmltext; y reconocer los animales y sus habitad; a continuación realizar la actividad, que se encontrará en sus respectivos mails.
Evaluación: Auto evaluación Prueba
Caracteristicas de los seres vivos
Para identificar fácilmente a un ser vivo, se han creado ciertas características que deben de cumplir. Si no cuentan con al menos una de estas características, no es posible definir al sujeto como un ser vivo.
Una característica principal de los seres vivos es que éstos crecen. Los seres vivos (organismos) requieren de nutrientes (alimentos) para poder realizar sus procesos metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar el volumen de materia viva, el organismo, logra su crecimiento.
Metabolismo
El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para obtener nutrientes, utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales: anabolismo y catabolismo.
Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas.
Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en materiales simples liberando energía. Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y energéticas. Así como el crecimiento, la auto reparación y la liberación de energía dentro del cuerpo de un organismo. Procesos metabólicos.
El ciclo material, es decir, los cambios químicos de sustancia en los distintos períodos del ciclo vital, crecimiento, equilibrio e involución;
El ciclo energético, o sea, la transformación de la energía química de los alimentos en calor cuando el animal está en reposo, o bien en calor y trabajo mecánico cuando realiza actividad muscular, así como la transformación de la energía luminosa en energía química en las plantas.
En los organismos heterótrofos, la sustancia y la energía se obtienen de los alimentos. Éstos actúan formando la sustancia propia para crecer, mantenerse y reparar el desgaste, suministran energía y proporcionan las sustancias reguladoras del metabolismo
Reproducción
Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus padres y se perpetua la especie. En los seres vivos se observan 2 tipos de reproducción: la asexual y la sexual.
Asexual (sin sexo): En este tipo de reproducción un solo individuo se divide o se fragmenta en dos células iguales que poseen características hereditarias similares a la de su progenitor y recibe el nombre de célula hija.
Sexual: En esta forma de reproducción se necesita la participación de 2 progenitores; cada uno aporta una célula especializada llamada gameto (óvulo o espermatozoide), que se fusionan para formar un huevo o cigoto. Esta forma de reproducción permite la combinación de diversas características hereditarias.
Á== Organización == Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez.
Como grado más sencillo de organización en un organismo esta la célula. Los procesos que se efectúan en todo el organismo son el resultado de las funciones coordinadas de todas las células que lo constituyen. En vegetales y animales superiores se observan grados de organización más compleja, como los tejidos-órganos y el más avanzado, sistemas. Por tanto hablamos de la manera que esta organizado un ser vivo.
Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios en la intensidad de luz, ruidos, sonidos, aromas, cambios de temperatura, variación en la presión, etc.
Movimiento
Los seres vivos se mueven, esto es fácilmente observable: nadan, se arrastran, vuelan, ondulan, caminan, corren, se deslizan, etc. El movimiento de las más plantas es menos fácil de observar.
El movimiento es el desplazamiento de un organismo o parte de él, con respecto a un punto de referencia. En el caso del girasol, su flor sigue la posición del sol.
Adaptación
Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápidamente, estos cambios pueden ser ocasionados por un incendio, una tormenta, que baje o suba la temperatura o una sequía. Los seres vivos deben adaptarse a estos cambios que ocurren en el medio que los rodea para poder sobrevivir.
El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio, se le llama adaptación.
Homeostasis
Debido a la tendencia natural de la perdida del orden, denominada entropía, los organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos y de esta forma mantenerse sanos. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energia. Algunos de los factores regulados son:
Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío
Osmorregulación: Regulación del agua e iones, en la que participa el Sistema Excretor principalmente, ayudado por el Nervioso y el Respiratorio.
Actividad
¿Explique los dos tipos de reproducción de los seres vivos?
¿De que forma se adaptan los seres vivos?
¿Cuales de estas imágenes es un ser vivo y explique porque?
Respuesta:___________________________________________
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UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES
Comprención del medio natural y socio-cultural
Profesora: Catalina Mancilla
FORMULARIO KPSI
NOMBRE: _________________________________ CURSO__________________
FECHA: _________________
Categorías:
1.- Se lo podría explicar a mis compañeros.
2.- Creo que lo sé.
3.- No lo entiendo.
4.- No lo sé.
1- Conozco el concepto de seres vivos:__
2- Conozco el concepto de hábitat:__
3- Conozco el concepto de vertebrado e invertebrado:__
4- Puedo clasificar los animales en acuático, terrestres, aéreos:__
5- Puedo clasificar los animales en vertebrados e invertebrados:__
6- puedo explicar los tipos de reproducción:__
Evaluación
Prueba
Profesora: Catalina Mancilla
Programa: Comprensión del medio natural
Unidad: Los seres vivos y su hábitat
Nombre:_____________________ Curso: __________ Fecha: ___________
Puntaje total:_____ Nota:_____
Instrucciones:
1- Lea atentamente y comprencivamente antes de contestar
2- Tendrá 10 min. Para consultar sus dudas
3- Responda con lápiz pasta azul o negro
4- Preocupece de su prueba, cualquier indicio de copiar, se le quitará la prueba y se le colocará un 1 automáticamente.
Responda la pregunta con la alternativa correcta.( 4 pts. c/u)
1.- Cual de las siguientes actividades No es una función vital para los seres vivos.
a.-responder al medio b.- nutrirse c.- caminar d.- reproducirse
2- Cual de los siguientes animales es o son vertebrados.
a-orangutan b-caracol c-estrella de mar c- perro d. delfin
1- solo a
2- b y c
3- a,b,c,d
4-a,c,d
5-b,a,c
3- En qué habitat vive ( 2 pts. c/u)
1- La meduza:
a-terrestre b- acuático c-aéreo
2-La oruga:
a-terrestre b- acuático c-aéreo
3-El Águila:
a-terrestre b- acuatico c-aéreo
Preguntas de desarrollo; escribe las respuestas a las siguientes preguntas,
cada pregunta equivale a 5 pts.
1- Explica lo que la importancia de los seres vivos para nuestro planeta.
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2- Explica en que consiste el concepto de vertebrado, y da algunos ejemplos.
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3- ¿Cuales son los factores que hacen posible la vida?, explica.
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¡¡Suerte!!
